Самба

До 1914 этот танец был известен под Бразильским названием "Maxixe". Первые попытки представить Самбу (Samba) в Европейские танцевальные залы относятся к 1923-24 годам, но только после Второй Мировой Войны Самба стала популярным танцем в Европе. Самба имеет очень характерный ритм, который выдвинут на передний план для его лучшего соответствия национальным Бразильским музыкальным инструментам. Первоначально он назывался tamborim, chocalho, reco-reco и cabaca. Ритмичный национальный Бразильский танец Самба ныне уверенно вошел в программу современных Бальных Танцев. Самба включает в себя характерные латинские движения бедрами, которые выражены "Samba Bounce" пружинящим движением.

Холгер Ницше и Шарлота Эгстранд танцуют Самбу (Holger Nitsche and Charlotte Egstrand, Denmark)

Характеристики Самбы:

• Движение:

  Ритмичное, Быстрое, Подвижное, Стелящееся.

• Настроение:

  Радостное, Задорное, Веселое.

• Жизненность:

  Карнавал.

• Цвет:

  Радуга.

• Музыкальный размер:

  2/4 или 4/4

• Тактов в минуту:

  50-52

• Акцент:

  на 1 и 2 (1 сильнее) удар.

• Соревнование:

  1,5 - 2 минуты

• Подъем и Снижение:

  Пружинящее (bounce) движение Самбы.

В нашем обзоре мы представляем самые классные, ритмичные, стилизованные Самбы:

• Baila Con Migo

  - 4:01 - 52bpm - 4.13Mb - 28.03.2000 - new

• Spice Up Your Life - 3:28 - 53 BPM - 3.2 mb - Spice Girls - CD: "Chartbreaker for Dancing vol.2" - 17.01.2000

• Alabina - 3:41 - 52bpm - 3.55mb - Fiesta Mora - CD: "?"08.12.99 - прислал Александр Ливингстон

• Toque De Timbalerio - 3:10 - 52bpm - 3.09mb - Dancelife - CD: "A Lo Latino" - 08.12.99

• Soy - 4:54 - 51bpm - 4.66mb - Franco - CD: Casa musica «the best of . ballroom music» vol.11 - 08.12.99

• Meneaito - 3:50 - 50bpm - 3.5Mb - Picante Latino - CD: "1-2-3 LATINO" - 20.10.99

• Mufer Latina - 4:27 - 52bpm - 3.5Mb - Thalia - CD: Casa musica «the best of . ballroom music» vol.11

• Samba - 3:18 - 52bpm - 3.1Mb

• La Bomba - 4.38 - 4.25mb - Ricky Martin - CD: "The Latin Hits"

Подробно о музыке:

Годовые требования
1 год обучения. В течение 1-го года обучения ученик получает элементарные, основные знания по истории возникновения балалайки, как сольного и оркестрового инструмента, развитии исполнительского мастерства, знакомится с устройством и техническими возможностями инструмента. Ученик осваивает при ...

Воспитание ритмического чувства школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе
Одна из основных музыкальных задач учителей музыки в школе – развитие ритмических способностей ребенка. Ребенок, начиная с первого года своей жизни, встречается с многочисленными формами ритмических действий и сам принимает участие в них. Он шагает, прыгает, танцует, связывает игровые движения с ...

Модест Мусоргский
Мусоргский вошел в историю мирового музыкального искусства как гениально одаренный музыкант-новатор. Характерные черты его творчества — самобытность, оригинальность, правдивость, народность музыки; сочетание выразительности и изобразительности, психологическая проницательность, своеобразие музыкал ...