Фокстрот, танец, который родился в двадцатом столетии и был назван так в честь Американского исполнителя Гарри Фокса (Harry Fox). Первоначально он исполнялся в темпе 48 тактов в минуту. Проблема, которая привела Фокстрот к двум направлениям, это темп музыки. Под ту музыку, которая исполнялась в темпе приблизительно 50 - 52 такта в минуту танцевали Квикстеп (Quickstep), а под ту, которая исполнялась в темпе 32 такта в минуту (более медленно) - Медленный Фокстрот (Slow Foxtrot). Обаятельный Фокстрот, имеющий множество интерпретаций является одновременно и простым и сложным танцем.
Джон Вуд и Энн Льюис танцуют фантастический Медленный Фокстрот. (Чемпионы Мира по Стандарту, Чемпионы Европы, Чемпионы Открытого Чемпионата Великобритании, Чемпионы Великобритании).
Характеристики Медленного Фокстрота:
Линиейное, Поступательное, Непрерывное, Свинговое (с замахом), Мягкое, Плавное, сочетание Маятникового и Метрономного.
Элегантности, Вежливости, Любезности, Обходительности.
Романтический вечер.
Благородный.
4/4
29-30
на 1 и 3 удар (1 сильнее)
1,5 - 2 минуты
Подъем в конце 1, Верх на 2, Подъем/Снижение в конце 3.
Представляем Вам коллекцию самых популярных Медленных Фокстротов:
- 2:44 - 29 bpm - 2.32Mb - Klaus Hallen Orchestra - CD: «Ballroom Classic One» - 14.12.99
Подробно о музыке:
After crying
After crying
"After crying" – одни из наиболее выдающихся представителей периода второго расцвета венгерского прогрессива, представлявших красочную, высокотехничную и интеллектуальную музыку. Группа была образована осенью 1986 года тремя музыкантами – Ведресом Ксаба (пианино), Пейтсиком ...
«ЧАЙФ». История группы
Годом зарождения группы, которая позже стала называться Чайф, Владимир Шахрин считает 1976 год - именно тогда в 10-й класс 36-й школы города Свердловска, где учился Шахрин, пришел новый ученик. Звали его Владимир Бегунов, и вскоре он легко и непринужденно влился в школьный ансамбль. С этого момент ...
Актуальные проблемы музыкального образования детей
В современном мире музыкальное искусство рассматривается как часть общей мировой культуры. Оно одновременно выступает как составной элемент общего процесса познания мира, как часть общего развития человеческой культуры и в то же время является специфической формой эстетической деятельности. Специф ...