Самое популярное

1. Основные этапы развития советской музыкальной культуры - 334
2. Способности как психолого-педагогическая категория - 247
3. Музыкальные способности и их классификация - 204
4. Разбор оперы “Пиковая дама” - 167
5. Анализ детских фортепианных циклов К.Дебюсси и М.Равеля - 147
6. Русская опера в XIX веке - 137
7. Особенности творчества Клода Дебюсси - 120
8. Декламационные материалы: их разбор и обоснование к применению - 117
9. Требования к учителю музыки - 115
10. Камерно-вокальное творчество - 105
11. Лирико-психологические оперы - 102
12. Темпо-ритм (музыкальная пульсация) - 99
13. Камерная музыка - 95
14. Анализ практической экспериментальной работы в классах фортепиано, аккомпанемента и в процессе концертмейстерской деятельности - 92
15. Первые упражнения для левой руки на готовой системе - 86
16. Семейно-бытовые песни - 82
17. Педагогические взгляды К.Черни - 75
18. Музыкальная письменность Древней Руси - 74
19. Произведения для контрабаса - 70
20. Сравнительная характеристика стилей К.Дебюсси и М.Равеля - 67
21. “Аида” - 66
22. Функции продюсера - 62
23. Обзор фортепианного творчества Мориса Равеля. Основные стилевые направления и некоторые особенности музыкального языка. - 61
24. Статьи о музыке - 57
25. Музыкальная культура XVIII века. Влияние петровских реформ на развитие музыкальной культуры - 56
26. Появление крепостных хоров и оркестров. Основные жанры бытовой музыки - 56
27. Воспитание ритмического чувства школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе - 55
28. Романтическая сонатная форма - 54
29. Работа над полифонией, И. Бах, ХТК, прелюдия и фуга, си бемоль минор - 53
30. Анализ фортепианных произведений, их исполнительские и методические аспекты - 50

Подробно о музыке:

Анализ практической экспериментальной работы в классах фортепиано, аккомпанемента и в процессе концертмейстерской деятельности
Особенностью профессиональной подготовки учителя музыки для общеобразовательной школы является ее многогранность. Предметы индивидуального обучения составляют целостный комплекс в формировании истинно культурной, эрудированной личности учителя музыки. Классы фортепиано и аккомпанемента являются ест ...

Колокола и звоны
В отличие от плоскостных конструкций била, русские колокола имели форму усеченного конуса наподобие огромного толстого колпака с расширенным раструбом, который имел в завершении уши для подвески. Колокол, как и многие инструменты, — антропоморфен. Его части соответствуют человеческим органам. Верхн ...

Георг Филипп Телеман (1681-1767)
Немецкий композитор Телеман сыграл видную роль в развитии оперного театра. Главной чертой его оперного творчества является стремление к музыкальной характеристике персонажей инструментальными средствами. В этом смысле Телеман являлся непосредственным предшественником Глюка и Моцарта. За свою более ...