Самое популярное

1. Жизнь оборвалась в самом расцвете - 4928
2. Анализ детских фортепианных циклов К.Дебюсси и М.Равеля - 1195
3. Декламационные материалы: их разбор и обоснование к применению - 1148
4. Основные этапы развития советской музыкальной культуры - 1070
5. Лирико-психологические оперы - 1048
6. “Аида” - 870
7. Темпо-ритм (музыкальная пульсация) - 848
8. Романтическая сонатная форма - 681
9. Система значений этоса - 484
10. Способности как психолого-педагогическая категория - 474
11. Сравнительная характеристика стилей К.Дебюсси и М.Равеля - 471
12. Русская опера в XIX веке - 452
13. Требования к учителю музыки - 444
14. Разбор оперы “Пиковая дама” - 352
15. Камерно-вокальное творчество - 351
16. Модест Петрович Мусоргский - 350
17. Рок 60-х - 334
18. Камерная музыка - 324
19. Ранние формы русского многоголосия - 318
20. Георгий Васильевич Свиридов - 288
21. Музыкальные способности и их классификация - 286
22. Особенности творчества Клода Дебюсси - 278
23. “Риголетто” - 252
24. Анализ практической экспериментальной работы в классах фортепиано, аккомпанемента и в процессе концертмейстерской деятельности - 236
25. Балет Прокофьева "Ромео и Джульета" - 229
26. Музыкальная письменность Древней Руси - 225
27. Педагогические взгляды К.Черни - 221
28. Анализ фортепианных произведений, их исполнительские и методические аспекты - 209
29. Орган - 201
30. Обзор фортепианного творчества Мориса Равеля. Основные стилевые направления и некоторые особенности музыкального языка. - 188

Подробно о музыке:

Сущность и особенности восприятия музыкального произведения
Музыка глубоко и многообразно воздействует на чувства, мысли и волю людей, благотворно сказывается на их созидательном труде и опыте, участвует в формировании личности. Восприятие является таким же необходимым внутренним двигателем самого существования, исторического развития и социально-значимог ...

Владимир Высоцкий
Владимир Высоцкий (25/I/1938 - 25/VII/1980) Почему все не так? Вроде - все как всегда: То же небо - опять голубое, Тот же лес, тот же воздух и та же вода . Только - он не вернулся из боя. Мне теперь не понять, кто же прав был из нас В наших спорах баз сна и покоя. Мне не ст ...

Экспериментальные исследования механизмов достижения младшими школьниками катарсиса в музыке.
Целью констатирующего эксперимента является выявление уровня сформированности музыкального восприятия у детей младшего школьного возраста. Для реализации данной цели были подобраны следующие методики: 1. «Открой себя через музыку». Цель: определить, как впервые услышанное произведение влияет на ...