История музыкального воспитания

Вряд ли кто-нибудь может спросить: Нужна ли в жизни музыка? До такой степени музыка есть искусство популярное. До такой степени музыка слилась с жизнью. Она несравненно глубже проникает во все поры жизни, Чем нам кажется.

А.В. Луначарский

• Теория и практика гармоничного воспитания человека в древней Греции
• Обучение детей хоровому пению в древней Руси
• Детское музыкальное воспитание в Росии в XIX веке
• Первая народная консерватория в России
• Музыка в современной общеобразовательной школе. Основные теоретические методические положения

Подробно о музыке:

Опыт использования Чувашского музыкального фольклора в урочной деятельности учителя музыки
Музыкальное воспитание - одно из средств формирования личности. Урок музыки - это урок жизни, сотворчество, идущий к сердцу каждого ученика. Очень важно создать на уроке такую атмосферу, когда нельзя не участвовать в работе всего класса. Это возможно у учителя, который считает музыку искусством, о ...

Александр Городницкий
Не случайно основоположники авторской песни - Булат Окуджава, Владимир Высоцкий, Юрий Визбор - люди яркие, нестандартные, с неповторимой творческой индивидуальностью. Их судьбы, чувства, мысли, симпатии и антипатии интересны тысячам других людей. (Лит. Россия. - 1987. - 20 марта. - С. 19) ...

Специфика преподавания музыки
Урок музыки – урок искусства. Это значит, что музыка определяет все происходящее на занятиях: характер общения учителя с учащимися, методы, приемы донесения музыкального материала, логику организации занятия. Ведь и строится урок в опоре на закономерности самой музыки. В нем обязательно есть своя ...