Интервью газете "Советская молодежь" (Рига) 6 мая 1989 г.

вы

побывали

?- В Дании, Франции, Америке.-

И

как

принимают

"

Кино

"?- С озадаченным лицом: видя, что мы такие же, как они и не в косоворотках, без балалаек .-

Гастроли

по

Союзу

продолжаются

?- Да, сейчас мы хотим поездить.-

А

в

Риге

будете

?- У нас не было приглашений. Обычно нас зовут - мы едем. Из Риги нас пока никто не звал.-

Что

нового

приготовило

"

Кино

"

поклонникам

?- Записан новый альбом. Как назвать, пока не решили.-

Вы

довольны

своей

жизнью

?- Я не думаю, чтобы человек мог действительно быть доволен жизнью . С другой стороны, я был всегда доволен ею. И когда работал в котельной и бросал уголь в печь, я был очень до­волен жизнью. И сейчас тоже.-

Пожелания

читателям

?-Удачи!-

В

особенности

тем

,

кому

сегодня

15-17

лет

?- Думаю, любой подросток мечтает самоутвердиться. Я никогда никого не учу. Я могу поже­лать только удачи!

Подробно о музыке:

Minimal Techno
Это всего лишь предельно простой ритм и несколько специфичных, зачастую синтезированных, звуков. Это Techno с небольшим количеством различных шумов. С точки зрения литературного описания Minimal Techno не представляет собой особенного интереса, так как это можно сделать с помощью одного предложени ...

Анализ практической экспериментальной работы в классах фортепиано, аккомпанемента и в процессе концертмейстерской деятельности
Особенностью профессиональной подготовки учителя музыки для общеобразовательной школы является ее многогранность. Предметы индивидуального обучения составляют целостный комплекс в формировании истинно культурной, эрудированной личности учителя музыки. Классы фортепиано и аккомпанемента являются ес ...

Основные проблемы второго этапа работы
Составив художественный план исполнения, наметив своё эмоциональное отношение, исполнитель технически закрепляет музыкальную фактуру произведения, то есть способ изложения музыкальной мысли, который в свою очередь ставит проблему, связанную с аппликатурой . Аппликатуру можно считать правильной, е ...